Le jeu des transvasements Montessori permet à l’enfant de consolider ses compétences, de développer la concentration et la coordination œil-main. Une excellente stimulation pour l’autonomie et la motricité fine.
Chaque petit mammifère joue pour grandir et, ainsi, travaille instinctivement à la construction de soi. De même, l’enfant engagé dans une action constructive, comme les transvasements montessoriennes, mène une activité extrêmement sérieuse et mérite protection et respect afin de pouvoir s’exprimer au mieux.
La gratification de l’enfant n’est pas extérieure, comme cela arrive souvent chez l’adulte, mais intime, puisqu’il s’agit de l’acquisition de nouvelles aptitudes et compétences. Souvent cela nous rend difficiles à comprendre l’action de l’enfant, tout comme il est difficile d’accepter le temps et l’énergie qu’il décide d’y consacrer.
Offrir des occasions d’exercer ces nouvelles aptitudes est donc très important et une excellente idée est d’aménager pour le petit une activité de transvasement Montessori.
Gardons à l’esprit que les variantes des transvasements sont infinies, tout comme les niveaux de difficulté. Les transvasements peuvent être réalisés avec l’usage des mains ou avec l’aide d’un outil qui peut devenir de plus en plus sophistiqué. Ci-dessous, nous voyons quelques idées pour structurer une activité de transvasement selon la méthode Montessori et l’âge auquel elle est la plus adaptée pour le petit ou la petite.
À quoi servent les transvasements montessoriennes ?
Mais à quoi servent les transvasements Montessori ? Pour le comprendre, il faut se rappeler que l’enfant, par l’usage de la main, développe son intelligence, mais la main doit être entraînée et perfectionnée pour répondre exactement à sa volonté.
Au début de la vie, nous voyons le nouveau-né s’apercevoir de ses mains et lentement devenir conscient de sa capacité à les gouverner et les diriger, et il en va de même pour tout son corps. Mais pour que les mains deviennent habiles et répondent aux commandes, elles ont besoin d’exercice, d’entraînement et de pratique. Un enfant qui déplace des éléments d’un contenant à un autre réalise un transvasement, un entraînement qui l’aide à :
- développer la concentration;
- augmenter la coordination œil-main,
- perfectionner la motricité fine.
La répétition, qui peut sembler ennuyeuse pour nous, signifie pour le petit concentration et construction de soi. Combien de fois avons-nous vu un enfant de 20 mois enfiler puis retirer ses chaussures sans cesse ? Ou ouvrir et fermer le robinet pendant plusieurs minutes d’affilée ? Pour le parent, c’est l’indication que l’enfant s’entraîne à conquérir une nouvelle compétence. Le respect de ses « temps de travail » peut et doit lui être assuré autant que possible. Répéter de nombreuses fois signifie consolider; c’est en réalité un renforcement synaptique.
Les transvasements montessoriennes constituent donc un excellent stimulus pour l’autonomie de l’enfant. Ci-dessous, nous verrons donc quelques idées pour structurer une activité de transvasements montessorienne, le matériel nécessaire et l’âge conseillé pour l’activité.
Grand transvasement de farine
Matériel : une grande caisse capable d’accueillir un enfant, des récipients de tailles variées, des récipients perforés, farine de polenta (ou toute autre farine à gros grain)
Âge conseillé : 12-15 mois
Réalisation : installer l’activité à l’intérieur de la caisse, où l’enfant pourra transvaser la farine d’un récipient à l’autre.
Grand transvasement de riz
Matériel : un grand plateau, une grande quantité de riz, cuillères de tailles variées, bols de tailles et matériaux variés (céramique, métal…)
Âge conseillé : 15-18 mois
Réalisation : poser le plateau à terre sur un tapis (qui sert de limite à l’espace de travail) ou sur une petite table. Laisser l’enfant libre de transvaser. À la place du riz, on peut utiliser un autre matériau similaire : maïs, petites céréales, orge.Changer le matériau peut aussi être une façon de relancer l’intérêt de l’enfant.
Grand transvasement de liquides
Matériel : évier domestique avec deux bacs, l’un plein et l’autre vide
Âge conseiller : 15-20 mois
Réalisation : après avoir rempli l’un des bacs d’eau, fournir à l’enfant une passoire, des verres, des cuillères et des bols, avec lesquels transvaser l’eau dans le même bac ou bien en utilisant les deux bacs de l’évier.
Transvasement de légumineuses
Matériel : deux bols identiques (idéalement munis d’un manche), des légumineuses et un plateau
Âge conseillé : 15-20 mois
Réalisation : dans le plateau, placer les deux récipients, l’un contenant les légumineuses et l’autre vide. En saisissant les deux contenants, l’enfant peut transvaser les légumineuses d’un petit récipient à l’autre, en ressentant aussi le bruit.
Transvasement avec l’éponge
Matériel : deux bacs transparents, l’un plein d’eau, une éponge douce, tapis, serviette (pour sécher les mains à la fin de l’activité)
Âge conseillé : 30-36 mois
Réalisation : sur le tapis, rapprocher les deux bacs, immerger l’éponge dans le bac plein, transporter l’éponge vers le bac voisin et l’essorer.
Transvasement avec l’écumoire
Matériel : tapis, bac d’eau, pierres colorées (d’une taille suffisamment grande pour ne pas être avalées), écumoire, boîte (idéalement en plastique), serviette (pour sécher les mains à la fin de l’activité)
Âge conseillé : 30-36 mois
Réalisation : disposer le tapis, poser le bac d’eau et les pierres, et utiliser l’écumoire pour déposer les pierres récupérées dans la boîte vide.
Transvasement avec des pinces
Matériel : plateau, deux bols identiques, pâte légèrement épaisse (ou petites boules colorées en feutrine, ou autres objets assez petits qui ne glissent pas), pinces de cuisine adaptées à la main de l’enfant
Âge conseillé : environ 3 ans
Réalisation : avec la pince, saisir un objet dans le bol plein et le transporter dans le bol vide.
Transvasement avec la seringue
Matériel : plateau en plastique, bol contenant de l’eau (éventuellement avec quelques gouttes de colorant alimentaire ou d’aquarelle), une seringue sans aiguille, un bol vide
Âge conseillé : 24-36 mois
Réalisation : plonger l’extrémité de la seringue dans le bol d’eau, tirer le piston pour remplir la seringue, puis transporter la seringue dans le bol vide et pousser le piston pour vider. Procéder jusqu’au terme du transvasement.
Transvasement avec la goutte à goutte
Matériel : plateau en plastique, petit tapis antidérapant pour douche avec ventouses, goutte-à-goutte avec eau (on peut éventuellement la colorer avec du colorant alimentaire)
Âge : 3 ans–3 ans et demi
Réalisation : disposer le tapis antidérapant à l’envers, les ventouses vers le haut, et, à l’aide du goutte-à-goutte, déposer une goutte de liquide sur chaque ventouse.
